【鲁商专访】看世博动漫学院如何挑战职业教育模式！

日前，鲁商传媒专访山东世博华创动漫传媒有限公司董事长、世博动漫学院院长王振华，就职业教育人才培养模式进行了深度探讨，并对世博动漫学院给予高度评价。

【核心提示】针对职业学院学生的特点，世博动漫学院邀请文学、传媒、心理、礼仪、编导、影视、创意、制作、绘画、软件、营销、管理、人力资源等专家，成立了世博动漫学院产学研专家委员会，将人文素养提升到了重要的位置。这在职业学院的人才培养方案里，是一个创举。

在某些场合，山东世博华创动漫传媒有限公司董事长王振华的头衔就变成了“教授”或“院长”。前者是因为包括他的母校山东艺术学院在内，多家高校聘请他为兼职教授。后者则是因为公司与山东轻工职业学院合作创办了世博动漫学院，他担任院长。

“世博动漫学院目前发展状况非常好。”王振华说，单从显性的经济利益看，没有利润可图。“因为整个学院的硬件设施和专业师资，全部由我来投资。”王振华说。

山东轻工职业学院的前身是创建于1960年的山东丝绸纺织工业学校，后更名为山东丝绸纺织职业学院。因为山东是纺织大省、丝绸大省，所以这个学校在当时的中专学校中排名很靠前。2014年3月，经山东省人民政府批准，教育部备案，学院更名为山东轻工职业学院。

在之前，山东世博华创动漫传媒公司就和该学院有过三年的合作。

“第一年，仅仅是一种松散的合作，就是把我的公司作为该校的实习基地。到了第二年，学院招了“世博动漫订单班”，按照我们的课程体系培养我们所需要的人才。”王振华说，尽管合作很愉快，但还是深度不够，效果不突出。所以，我们就和学校达成协议，并报经山东省教育厅批准进行深入校企合作，成立二级学院——世博动漫学院。

王振华介绍说，动漫产业主要需要创意、制作和运营等三大类人才。创意包含剧本创作、人物设定、场景设定，以及分镜头脚本撰写等。制作环节有Flash、二维、三维制作技术，以及后期编辑等，还有配音、声效等。运营方面，包含的专业方向要更广一些，像营销、推广、开发等。

就整个动漫产业来讲，社会上就需要这三方面的人才。但目前高校及职业学院所涉及的动漫专业，基本上都是“一锅煮”，没有专业细分，导致很多学生“毕业就是失业”。

“从形式上看，世博动漫学院，是世博公司与山东轻工职业学院合作创办的。但在运营过程中，则是整合了一个行业的力量。”王振华说，这就是他的大人才计划。

世博动漫学院一成立，王振华和他的团队就调整了整个教学体系的架构。专业课全部由企业一线的高端人才来教授，而且并不限于世博公司。为了做好教学，世博动漫学院专门组建了教学团队。

“像我们的产学研专家委员会，就是我们的师资团队。”王振华说，我们的课程体系都有详细的课程标准，课程标准对应着相应的专家。这属于工作室化教学。

学生在校期间，就是跟着项目学习。学习一年后，就为这些学生进行专业分类。有的学生不喜欢动漫制作，但文笔比较好，就可以进入剧本创作工作室，与相应的剧本创作专家对接。有些学生美术功底较好，擅长人物设计，可以进入专业工作室跟着专家学习人物场景设定。喜欢影视后期的，就进入影音后期工作室上课。还有三维建模等，我们都有签约工作室和签约专家。

学生专业方向细分后，以导师带徒的方式参加实践学习。这样的上课模式，学生都有其专长。与“一锅煮”模式的效果，有天壤之别。

这种人才培养模式，彻底颠覆了传统的职业教育模式。当然，学校必修的基础课，也会安排时间上完。

根据动漫行业对创意、制作和营销三大类人才的需求，架构课程体系，设置基础课程、核心课程和辅助课程，并确立课程标准。

在学生的三年学习课程中，第一年注重人文素养提升，第二年注重专业技能提升，第三年注重职业素养提升。针对职业学院学生的特点，世博动漫学院邀请文学、传媒、心理、礼仪、编导、影视、创意、制作、绘画、软件、营销、管理、人力资源等专家，成立了世博动漫学院产学研专家委员会，将人文素养提升到了重要的位置。这在职业学院的人才培养方案里，是一个创举。

“这些学生培养成才后，也不仅仅是为我所用，而是为一个行业所用。”王振华说，我所做的实际上是大的动漫人才培养观念。我现在已经牵头成立了山东省动漫行业协会，协会内有近百家好的会员企业。这些会员企业也可以整合到世博动漫学院中，夯实师资力量，丰富学生的实训形式和内容。

“三年前，我们公司就制定了《山东省动漫人才培养服务规范》地方标准并通过了山东省质监局的审核发布。我的目标是通过我们的努力和实践，来打造出一种动漫人才模式，引领全国动漫人才职业教育！”王振华说。